MARTES 5 DE MAYO

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   LECTOESCRITURA


Vamos a meternos con un crucigrama. Os he escrito las palabras en minúsculas para que les vayan sonando. Igual se fijan en las vocales que van conociendo..

¿Os animáis a hacer un mensaje y meterlo en una botella para cuando mamá o papá vengan de trabajar?
O se lo podéis poner al lado del vaso en la comida.Una pequeña sorpresa.
¿Qué le ponéis, un dibujo , un te quiero , una palabra bonita..? a ver que se os ocurre.
EL RINCÓN DE INFANTIL: MENSAJE EN UNA BOTELLA....COMENZAMOS LA ...

Lógica matemática

LABERINTOS

Hay de diferentes dificultad.Elegid alguno que se adapte a vuestro peque.








                   TARJETAS DE CONTEO
En clase tenemos tarjetas de este tipo que ellos pueden manipular y ponen una pinza en el número correcto.
No hace falta que las imprimáis podéis enseñárselas simplemente en el ordenador y que realicen el conteo.






EXPERIMENTO

ARTE-MANUALIDADES
DIBUJO DE UNA POESÍA QUE OS MANDO EN VÍDEO











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PROPUESTAS CUENTO LEOTOLDA

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¡Buenos días ! En el correo os he enviado unas propuestas sobre un cuento muy interesante LEOTOLDA Libre descarga en PDF: https://olgadedios.es/obra/leotolda/ Canción para el cuento: https:/ /www.youtube.com/watch?v=t8RIgLvaDoI Leer el cuento y escuchar la canción. Mientras leemos el cuento descubrimos que… Leotoloda es GRANDE, Leotolda es redonda, Leotolda siempre se está riendo, Leotolda canta fatal, Leotolda siempre dice lo que piensa, Leotolda es ¡DE MUCHOS COLORES! Finalmente Leotolda no aparece, y a Tuto, Catalina y Kasper se les ocurre una idea genial: ¿Por qué no pintamos nosotros a LEOTOLDA? Actividades propuestas: - Dibujar a Leotolda, teniendo en cuenta la descripción que aparece en el cuento. - Escribir su nombre. - Recortar los amigos de Leotolda y pegarlos junto a ella. Ya se han encontrado y están mucho más contentos.  Pueden escribir sus nombres también. La diversidad con respecto a lo que imaginamos encontrarnos es lo que marca cada un
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POESÍA "cÓMO SE DIBUJA UN INDIO " DE GLORIA FUERTES

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Los Lunes por la tarde tengo una sesión de lectoescritura divertida con ellos. La dedico a jugar con el lenguaje; adivinanzas, trabalenguas, poesías... Este lunes hemos dado vida entre todos a esta poesía:         COMO SE DIBUJA UN INDIO MUCHA PLUMA EN LA CABEZA, ESPARCIDAS CON DESTREZA Y CON ELLAS EL PIEL ROJA AUNQUE LLUEVA NO SE MOJA. LLEVARÁ UN HACHA PEQUEÑA -SÓLO PARA CORTAR LEÑA- AL HOMBRO DE SU FIGURA DERECHA ARCO Y FLECHA PARA VENADO CAZAR PORQUE NO HAY SUPERMERCADO DESNUDO COMO UN TARZÁN  NI BEBE VINO NI COME PAN SÓLO FRUTAS Y PESCADOS ES UN CIUDADANO SANO. GRAN CORAZÓN , POCA ROPA. DESCALZO, SIN ALPARGATAS SI NO LE ATACAS NO TE ATACA. ES UN INDIO PACIFISTA DE BISONTES CAZADOR  OJO DE LINCE AVIZOR. Y este fue nuestro resultado final.Como véis nos permitimos alguna licencia en la poesía , pero tenían que pensar y participar todos. Luego cada uno dibujo su propio indio en el cuaderno y lo hicimo
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