LaclasedeMada

Ya estamos inmersos en la era de los dinosaurios un proyecto que les llama mucho la atención y a us  profe le está costando mucho. Aún así daremos el cien por cien. He vuelto a estudiar con este proyecto jajaj Hemos hecho una actividad entre todos.trabajo cooperativo. Un puzzle de triceratops. Cada uno ha pintado al menos dos dinosaurios, Yo lo recorte y plastifiqué y listo.Tenemos un nuevoi puzzle gigante. Os aseguro que es muy difícil hacerlo,Hay que fijarse en los colores y la posición de los animales.  Tienes que fijarte en cuatro elementos y en que coincidan con otros cuatro. Después de hacerlo la primera vez le dibujamos algunos elementos para dar pistas, porque realmente cuesta mucho. A todos.  ¡¡Lo conseguimos!! Con estas actividades vamos aprendidendo a trabajar en grupo, aprendemos a disfrutar del trabajo hecho y potenciamos la creatividad. ni que decir tiene  que trabajamos la atención , la direccionalidad y el razonamiento . Y encima

La semana pasada salimos a dibujar al patio.Una vez allí les propuse buscar texturas, buscar sitios sobre los que podemos pintar y sacar un fondo diferente.  Probamos con el suelo para que lo entieran y enseguida se lanzaron. Como podéis comprobar hay arte por todas partes. Tocar, probar, experimentar..esa es la esencia del aprendizaje. Esta semana les propuse escribir en una superficie distinta. Mi idea era trabajar los trazos y las minúsculas  de manera más divertida. Pues no lo conseguimos.Pero se lo pasaron genial

 ESTE TRIMESTRE HEMOS INTRODUCIDO UNA ACTIVIDAD MÁS EN LAS TAREAS DEL CAPITÁN.En la asamblea, además de realizar el conteo de los niños que han venido el cole (ahora con resta) , de poner la fecha y ver qué día fue ayer y qué día será mañana , también analizamos una palabra. La leen , la ponen en minúsculas y cuentan el número de sílabas y letras. También nos hacen un dibujo. Es una manera de trabajar bien a fondo la lectoescritura. Seguimos trabajando mates de forma divertida. Hemos hecho una rayuela muy particular. No tiene números si no cantidades,Tiene que saltar del uno al ocho y viceversa. Muy divertido.   También estamos trAbajando trazos de grafías con plastilina, Les doy unas tarjetas con muestras y tiene que intentar plasmarlo. Trabajar con volumen es buenísimo para la orientación espacial. También tienen dibujos incompletos. Una cara sin ojos, boca,,,que han de completar, unas nubes sin lluvia, un plato sin comida...

Geniales.Nos dejáis sin palabras, Como cada año es un despliegue de creatividad e imaginación. Gracias familias por implicaros tanto y recrearnos la vista. Este año hemos comprobado que con un poco de ingenio y cuatro cosas se pueden hacer grandes disfraces. Ese es el espíritu.  

 Después de mucha preparación por fin llegaron nuestras jornadas culturales. Todo el cole se pone patas arriba para disfrutarlas, profes y niños metemos muchas horas decorando siempre con un sentido y una base previa.base que hay que añadir a nuestro temario ya propuesto , asi que os podéis imaginar que esto exige un sobreesfuerzo bastante duro. Ya visteis nuestro pasillo de infantil.Ahora  nos vamos a dar un paseo virtual por el resto de  pasillos. Nuestros compis de primer internivel trabajaron viajes relacionados con el espacio para decorar y muchos otros para investigar.  Nos llevamos una grata sorpresa al reconocer algunos objetos.Eran nuestros del proyecto del espacio del curso pasado.Y ahora se han reutilizado, Estas son las puertas de las aulas de primero, segundo y tercero de primaria. En el pasillo central estaba la exposición central y un museo chulísimo que prepararon cuarto, quinto y sexto. Lo poco que les vi explicar a sus compañeros me parec