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Segunda prueba: nos llegaron estas cartulinas con la imagen de cuatro tiendas y todos los productos revueltos.
Entre todos buscamos a las personas que trabajan en ellas: panadero, carnicero, pescatero y frutero.
Y seleccionamos los productos que se venden en cada tienda.
Esto les resultó algo complicado.



¡Y a crear!!A nosotros nos ha tocado la pescadería.
Hemos hecho mejillones, langostinos, cangrejos, sepias y pescados utilizando diferentes técnicas plásticas.
También hemos visto tamaños, colores,hemos agrupado por atributos y hemos conocido alimentos nuevos,
Y nos  está quedando chulísimo.


Otra sorpresa: ha aparecido un minihuerto y un camión cargado de contenedores.
Hemos aprendido quienes son los transportistas encargados de  llevar  los alimentos a los supermercados y tiendas  y quienes son los reponedores.



Jugamos a ser reponedores en clase.
Sacamos varios productos y tenían que ordenarlos en nuestro banco-estantería atendiendo al número (así trabajamos el reconocimiento de  la grafía del número y la asociación con cantidad)








Y por supuesto, otros hicieron la  compra.
Aproveché para plantear algún problemilla, pidiendo más alimentos de los que había o menos para que sobrara,,,,,
Es genial trabajar jugando.
Nos queda hablar de los cajeros y el restaurante.
Nos espera una semana muy divertida.






Comentarios

  1. Qué suerte estos niños de poder disfrutar de estas actividades y de la dedicación y buen hacer de la profe, y qué suerte los padres de ser aquí partícipes de ello. ¡Gran trabajo! ¡Enhorabuena!

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  2. Muchísimas gracias por tu comentario.Así da gusto.

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