LaclasedeMada

Ayer llegó el gran día y salió todo genial. Nuestro Telediario Navideño quedó muy bien y estos artistas lo hicieron fenómeno, El villancico de inglés quedó poco lucido porque no se les veía... Mirad que bien lo hacían por detrás jaj En el público lo disfrutaron como enanitos...

Hemos hecho una postal de navideña para regalársela a otro compañero de clase. La hemos metido en este buzón tan bonito que han hecho las profes María y Susana. Esta semana pasarán por clase los chulicarteros a repartirnos las postales ¡Qué nervios!

 También hemos practicado tiro con arco como buena tribu. ¿Y qué tiene que ver esto con las matemáticas? -Diréis...... Muy fácil: pusimos búfalos por toda la clase y cada uno tenía una puntuación. Fuimos apuntando los puntos de cada uno según donde llegaba la flecha .(Cuando llegaba porque para algunos fue un poco complicado jajaja) Y luego comparamos los números trabajando el m,ayor y menor, Como véis todo lo que hacemos tiene un fin didáctico además de , por supuesto, divertirnos. Aquí os dejo a los cazadores.

Hemos descubierto una forma en la que los indios dejaban constancia de los acontecimientos más importantes a lo largo del año. Son las cuentas de invierno o calandarios pictográficos. son calen darios tradicionales de los indios lakota realizados sobre pieles de animales, en lo que se recogen los acontecimientos de cada año a través de un dibujo representativo. De esta forma, los indios norteamericanos podían contar la historia de su comunidad a través de los años. El consejo de ancianos se reunía para decidir el evento que  había caracterizado al año, y sería representado por una imagen en la Cuenta de Invierno. El encargado del mismo era elegido por su habilidad artística y por su elocuencia para hablar en público, era el"historiador" de la comunidad  Generalmente se realizaba sobre piel de búfalo; eran copiados muchas veces, porque se requería más espacio, o un nuevo "historiador" se hacía cargo de la Cuenta. Nosotros nos hemos sentado en nuestra asamblea

Venga que son vuestros hijos...Algo tendréis que decir ¿no?

TAMBIÉN HEMOS APRENDIDO A CONSTRUIR UN TIPI Y HEMOS TRABAJADO EN EQUIPO, REALMENTE ES MUY DIFÍCIL PONERSE DE ACUERDO Y ACOPLARSE LOS UNOS CON LOS OTROS. AQUÍ VEIS LOS INTENTOS.                                                      ¡¡¡CONSEGUIDOOOOO!!!!! Y DESPUÉS HICIMOS UNO PEQUEÑÍN PARA JUGAR EN CASA.

¿Sabéis que hemos tenido un planetario en el colegio? La fundación LaCaixa oferta varias actividades y el curso pasado lo pedimos pensando ya en el proyecto de el espacio.Nos lo concedieron y ha llegado antes , pero ha llegado, Estuvo genial. Sólo entrar y salir ya supuso una aventura. Vimos la historia de "la niña que andaba del revés" que nos enseña a tener otros puntos de vista y muchas cosas sobre el espacio; constelaciones . las fases de la luna... Fue muy interesante. Dentro lo llenamos de cojines y parecía un tipi gigante. Toda una aventura.

Dice la leyenda que los malos sueños y los malos espíritus se quedaban enredados en los atrapasueños y como últimamente parece que hay sueños malos...Pues hemos construido uno. Han forrado el cartón y cosido, dos buenos ejercicios para reforzar a motricidad fina. Luego han contado seis abalorios y los han tenido que repartir en las cuerdas de manera que en todas hubiera alguno (lógica-matemática)  Y luego lo han decorado a su gusto (arte y creatividad) Y trabajamos costumbres y tradiciones indias del proyecto. Para que veais cuanta intencionalidad llevan todos nuestros trabajos. Ahora sólo queda colgarlos al lado de la cama y que cumplan su misión.

Los indios también eran coquetos ,como nosotros, y les gustaba ponerse guapos con joyas e incluso adornar sus casas. Se hacían sus propios collares, vasijas, y otros  menesteres con arcilla.Nosotros no hemos sido menos y como buena tribu trabajadora nos hemos puesto a ello. Os dejo unas fotos del proceso: Con las manos en la masa... Días después, ya seco lo decoramos al gusto,,,, Y aquí el resultado. Sólo tengo fotos de los collares Como véis cada uno dio rienda suelta a su creatividad y lo hizo de la forma que más le gusto.

El día de la excursión recogimos algunas hojas de las viñas. Preciosas. Con ellas hemos hecho nuestro propio racimo de uvas con gomets morados. Empezamos poniendo seis pegatinas y la consigna era poner una menos cada vez hacia abajo intentando darle forma de triángulo invertido. Lo más complicado para ellos fue hacer la forma. Quedaron muy bonitos. Aquí sacamos provecho de cualquier actividad como podéis ver.

Ayer fuimos de excursión a San Asensio a Bodegas Lecea. Nos llevaron a sus viñedos y allí campamos a nuestras anchas , paseando en el "laberinto de plantas" como decían ellos y cortando uvas, Yo sabía que iba a ser divertido para ellos, pero fue mucho más,  Se lo pasaron genial y teníais que ver cómo disfrutaron buscando los mejores racimos, las uvas más ricas, tirando las "pochas" y ayudándose entre ellos.  Cogían el cesto y lo llevaban hacia el coche, se prestaban las tijeras, compartían...Fue aún mejor de lo que yo había pensado.  Mirad cómo lo pasaron. Y menudo día! ¡Y menudas vistas! Luego fuimos hacia la bodega  donde pisamos las uvas que recogimos. Luego dimos una vueltecita por la bodega, digna de ver. Toda una experiencia, agotadora, pero genial. ¿Qué os contaron, les gustó?